الأحد 23/06/2024- ناقش طلبة الدفعة الثالثة في تخصص العلاج الوظيفي - كلية الطب وعلوم الصحة، مشروع تخرجهم المتميز والذي يحمل فكرتهم الرائدة بعنوان "Barrier-Free Learning Lab"، كجزء من متطلبات تخرجهم الذي يهدف إلى دراسة مدى موائمة جامعات الخليل لدمج الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في التعليم الجامعي من وجهة نظر الهيئات التدريسية.
حيث ناقشت الطالبات شهد أبو سنينة، منار نيرب، غرام الحداد وتميمة أبو عوض مشروعهم الذي أشرفت عليهم به الأستاذة نسيبة الجنازرة، انطلاقا من أهمية توفير بيئة تعليمية داعمة لذوي الإعاقة أمرًا، حيث تسهم في تمكين هؤلاء الأفراد من تجاوز التحديات التي قد يواجهونها في مسيرتهم التعليمية تضمن أن يحصل الطلاب ذوو الإعاقة على الأدوات والموارد التي يحتاجونها لتحقيق النجاح الأكاديمي والشخصي. من خلال تعزيز مثل هذه البيئات، نتمكن من تحقيق تكافؤ الفرص وتعزيز التنمية الشاملة للمجتمع ككل.
لقد صمم فريق البحث مختبرًا فريدًا من نوعه وأطلقوا عليه اسم "Barrier-Free Learning Lab"، يهدف إلى خلق بيئة تعليمية شمولية خالية من الحواجز التي تمنع شريحة كبيرة من طلبة المجتمع الفلسطيني من ممارسة حقوقهم في التعليم بسهولة كأقرانهم. يخدم هذا المختبر طلاب ذوي الإعاقة البصرية بشكل خاص، إلى جانب طلاب ذوي الإعاقة السمعية والحركية. المختبر مزود بأحدث التجهيزات والتقنيات التي تعزز دمج طلاب ذوي الإعاقة في البيئة الجامعية، مؤكدين على "أن التعليم حق للجميع وليس امتيازًا".
إلى جانب ذلك، يساهم هذا المشروع في تعزيز دمج ذوي الإعاقة في المجتمع بشكل فعال، حيث يسعى إلى منحهم الفرصة الكاملة لممارسة حقوقهم الأساسية في التعليم، مما يعزز من فرصهم في المساهمة في بناء المجتمع بشكل متساوٍ وعادل. كما أن دمج ذوي الإعاقة في التعليم العالي يعد خطوة مهمة نحو تحقيق الشمولية والمساواة في المجتمع، مما يتيح لهم الفرصة لتحقيق إمكاناتهم الكاملة والمشاركة الفعالة في مختلف جوانب الحياة ومن الجدير بالذكر بأن جامعة بوليتكنك فلسطين تسعى لتوفير فرص تعليم عادلة لجميع الطلبة من خلال توفير المرافق الخاصة التي تسهل اندماجهم في التعليم، كما وتعمل على تصميم برامج خاصة لهذه الشرائح من خلال المشاريع التنموية وبناء الشراكات مع المؤسسات المانحة لضمان توفير جميع المعدات وتأسيس المرافق الخاصة بشكل ملائم.
دائرة العلاقات العامة والإعلام
