عقد مركز التميّز في التعليم والتعلم ورشة عمل بعنوان "استخدام مجموعات العمل في تعليم وتقييم الطلبة"، بالتعاون مع مدير مركز اللغات والترجمة د. محمد التميمي ود. تامريكا، حيث قدمت د. تامريكا عرضاً حول أهميّة استخدام مجموعات العمل خلال المساق الدراسي والتي تتيح تبادل الخبرات وتطويرها بين الطلبة وتساعد المدرس في عملية التقييم لهم، وأوضحت الدكتورة أنّ التعلم من خلال المجموعات يتيح للطلبة بتبادل المعلومات والخبرات وبناء أفكار جماعية مما يخلق أداء أفضل لهم، وهو يعتمد على فكرة أنّ الأفراد يتعلمون من خلال بناء معرفتهم الخاصة، وربط الأفكار والخبرات الجديدة بالمعارف والخبرات الحالية لتشكيل فهم جديد أو معزز، وهذا الأمر له الأثر الإيجابي على أداء الطلبة وعلاماتهم خلال الفصل الدراسي.
كما أوضح د. محمد التميمي أنّ هذا النوع من الأساليب في التدريس والتقييم والقائم على العمل الجماعي له العديد من الفوائد على كل من الطلبة والمدرس والتي تتمحور نحو مساعدة الطلبة في عملية التقييم لأنفسهم ولزملائهم ولتأثيره الايجابي على شخصية الطالب واكتسابه لخبرات جديدة، إضافة لدوره في تخفيف الوقت والجهد على المدرس. وذكر التميمي عدداً من الصعوبات والعوائق التي تعيق المدرس/المدرب من استخدام العمل الجماعي كأحد أدوات التقييم الرئيسية، ومعظمها ينبع من استخدام تعليمات غير واضحة، وتقييم غير متوازن لأعضاء المجموعة، وردود فعل سلبية من الطلبة على الرغم من فوائدها الواضحة للطلبة. وعرض التميمي عدداً من النماذج والتقارير والتي تتضمن معاييرلتقييم الطلبة ولطبيعة العمل أو المشروع، إضافة إلى معايير لتقييم العمل الجماعي من خلال مجموعات العمل، وأوصى بضرورة تقديم تدريبات عملية للمدرسين على تطبيق مثل هذا النوع من اساليب التعلم.
هذا وقد حضر ورشة العمل 32مدرس ومدرسة من مختلف كليات الجامعة والذين أبدوا اهتمامهم بهذا الموضوع وشاركوا في النقاش حول امكانية تطبيق هذا النمط الغير تقليدي في التعليم والتعلم، كما قدموا اقتراحاتهم بعقد ورشات عمل تكميلية وعملية لمثل هذا النوع من اساليب التعلم الجامعي.
دائرة العلاقات العامة
